園の教育研究 年齢と発達

2~5歳児の思考と行動

  • 2歳児
  • 3歳児
  • 4歳児
  • 5歳児
2歳児の思考と活動
表象的思考の芽生え ・おむつがと取れて身軽になり、身動きが活発になる。
・いろいろな物をいじって関係を知り、新しい発見、発明をする。
・眼の前にない物を頭の中で思い出したり、関係づけたりできる能力が出現する。
・時間や空間の順序や位置を変えて、自分の考えを自由に発展させていく。
自制心 ・自分の考えを変える融通性はなく、頑固で例外を認めないので、喧嘩がおこる。
あそび ・相手や人形に向けられた”ごっこ遊び”をはじめるが、長続きしない。
友だちとのかかわり ・友だちとのやりとりはそれほど多くないが、関わるきっかけ探しや、模倣が見られる。
知的好奇心 ・好奇心や探索欲は旺盛で、物の名前を質問する。
創造力 ・物に対して、全く自分勝手な扱い方をして遊ぶ。
積み木あそび ・自分が動作することが目的で、積んだり並べたりして遊ぶだけ。
描画活動 ・手を動かすことによって、紙の上にその跡が残るという点にのみ興味を向ける。